Каталог статей - Психология и педагогика

Адаптация без слез

Автор: Дресвянкина Фания Гарафовна, педагог-психолог МАДОУ «Детский сад № 71» г. Пермь. Педагогический стаж -25 лет, стаж по специальности – 10 лет. f.dresvyankina@yandex.ru

Представленная информация поможет

· родителям: психологически настроиться и быть готовыми к посещению ребенком детского сада

· педагогам – организовать работу с семьей до поступления ребенка в детский сад

В полном объеме материалы представлены в методическом пособии:

Адаптация без слёз: Учебно-методическое пособие. Ч. 3. Авт.-сот. Т.Э. Токаева, Л.М. Бояршинова, Ф.Г. Дресвянкина. – Пермь: КЦФКиЗ, 2008.

Авторы:

Т.Э. Токаева, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии ПГПУ, заведующая лабораторией психофизического развития детей;

Л.М. Бояршинова, заместитель заведующей МДОУ № 71 г. Перми, методист высшей категории, Почетный работник дошкольного образования;

Ф.Г. Дресвянкина, педагог-психолог МДОУ № 71 г. Перми, специалист высшей категории.

Рецензент:

О.В.Лобза, кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной психологии МГПУ.

Ответственные за выпуск:

Г.А. Лызлова, начальник отдела НМСОП КЦФКиЗ;

В.М. Леонтьева, старший методист КЦФКиЗ;

Я.А. Князева, методист КЦФКиЗ.

Совместная работа музыкального руководителя и воспитателя

Автор: Дубровская Светлана Семеновна музыкальный руководитель МДОУ № 6 «Сказка» высшая кв. кат.

Очень часто мои коллеги – музыкальные руководители – жалуются на то, что в своей повседневной педагогической деятельности не встречают поддержки воспитателей групп. Хотелось бы поговорить о взаимной работе музыкантов и воспитателей.

Жизнь под музыку

Автор: Дубровская Светлана Семеновна музыкальный руководитель МДОУ № 6 «Сказка» (г.о. Химки), высшая квалификационная категория

Сценарий праздника "Родной свой край люби и знай"

Авторы: Паулер Т.Н., Дьячкова Т.П. - музыкальные руководители МАДОУ Детский сад комбинированного вида № 54 "Аленушка", г.о. Химки Московской области

Программные задачи: обобщить, закрепить знания детей о достопримечательностях города Химки; сформировать чувство любви и интерес к родным местам; расширять представления детей о России, как стране, в которой они живут; воспитывать чувство патриотизма и гордости за Родину; расширять словарный запас и кругозор детей.

Литература. 1. Аудиокассета "Песни Ю.Антонова” / 2.Аудиокассета "Песни о Химках” / 3.Хрестоматия по музыке для 1 класса / 4.Сборник "Детские праздники” издательство "Композитор” - Санкт – Петербург 1997 г. / 5. Аудиокассета "Музыкальные шедевры” / 6. Сборник "Будем спортом заниматься” издательство "Музыка” Москва 1977 / 7. Журнал "Музыкальный руководитель” № 2, 2010, стр. 31 / 8. CD "Мамочка моя” издательство "Весть - ТДА” / 9. Аудиокассета "Русские народные мелодии”

Что мы Родиной зовем?

Авторы: Пауфлер Т.Н., Дьячкова Т.П. - музыкальные руководители МАДОУ Детский сад комбинированного вида № 54 "Аленушка", г.о. Химки

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Этим мы занимаемся в нашем дошкольном учреждении с младшего возраста. Для успешного решения этих задач стараемся находить такие методы воздействия на ребенка, которые не казались бы ему скучными, чрезмерно назидательными, а естественно и гармонично наполняли его мировоззрение нравственным содержанием, раскрывали бы новые, ранее неизвестные или непонятные малышу стороны окружающей действительности.

Лохматова Л.В., Очнева Е.И., Астраханцева Е.С. Сценарий спортивного праздника «Сказки гуляют по свету»

Составили и провели: музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Лохматова Л.В., инструктор по физкультуре высшей квалификационной категории Очнева Е.И., воспитатель по эстетики первой квалификационной категории Астраханцева Е.С. (МДОУ № 43 "Родничок", г.о. Химки)

Лохматова Л.В., Очнева Е.И., Астраханцева Е.С. Сценарий музыкально-литературной викторины по сказкам А.С.Пушкина «У сказки чистая душа»

Лохматова Л.В., Очнева Е.И., Астраханцева Е.С. Сценарий театрализованного представления «Загадки Лукоморья»

Развитие художественного творчества детей через образы сказочных героев в процессе интеграции

Автор: Тюменцева Надежда Андреевна , воспитатель МДОУ Детский сад комбинированного вида № 12 (г.о. Химки), педагогический стаж 10 лет.

Актуальный материал, раскрывает сущность интеграции. Построен на принципах интегрированного подхода в развитии и воспитании детей дошкольного возраста (принцип ФГТ).

Автор, Тюменцева Н.А. показывает, как можно объединить различные виды детской деятельности в целостный педагогический процесс, формируя у воспитанников представления об окружающем мире, эстетической культуре и развивая средствами искусства творческие способности детей.

Театрализованные развлечения для малышей

Автор: Фомина Татьяна Яковлевна, воспитатель первой квалификационной категории МДОУ Детский сад комбинированного вида № 41 «Катюша» (г.о. Химки), педагогический стаж 31 год.

Дети раннего возраста отличаются повышенной эмоциональностью, впечатлительностью, внушаемостью. Сосредоточение короткое, внимание малого объёма и непроизвольно, и распределить его в силу возрастных особенностей они не могут. Поэтому организация внимания полностью зависит от внешних факторов, прежде всего от интереса ребёнка к объекту. От умения педагога создать условия для положительного эмоционального состояния детей зависит устойчивость внимания на занятиях. Для этого при обучении используют приёмы наглядности, занимательности, включение сюрпризных моментов.